Hot Potatoes

Hot Potatoes, een verzameling van verschillende kleine toepassingen om oefeningen te maken voor leerlingen. Het idee is wel goed, en de uitwerking op zich ook wel maar ik mis een zekere samenhang. De verschillende toepassingen zijn volgens mij eerder geschikt als sjabloon voor het afdrukken van oefeningen op papier en niet zozeer om de leerlingen echt op de computer te laten werken. Deze toepassing is al mijn minst favoriete van de verschillende geleerde toepassingen in e-learning. Het is natuurlijk wel goed dat ze gegeven wordt omdat er andere mensen misschien wel het heil van in zien. Het is in ieder geval niets voor mij. Volgende week beter!

Webquest

Zoals vorige week vermeld kregen we deze week webquest, een webquest is zoals de naam het zegt een queeste door het web. De leerlingen moeten dus een opdracht uitvoeren waarbij ze de informatie en inspiratie voor de opdracht moeten halen van het internet. allereerst dacht ik dat deze toepassing veel op het leerpad leek. De basis is dan ook dezelfde, je bied de leerlingen een zelfgemaakte webpagina aan met verschillende zaken erop. Het grote verschil is echter dat een webquest geen kleine, computer-verbeterde oefeningen aanbied. Het is een grote opdracht/taak waarbij de leerlingen hun kunnen eventueel in groepjes en in verschillende lessen moeten tonen. Ik vond deze toepassing wel zeer nuttig. Misschien iets minder voor de kleinere 1 uursvakken door een tijdsgebrek maar wel leuk om doen voor de leerlingen in meerdere-uurs vakken. Deze toepassing is zeker het gebruiken waard!

Enkele reacties op mijn webquest:
Tinneke De Bock: Ik vind je webquest er heel mooi uitzien doordat je het erg sober hebt gehouden. De structuur is duidelijk en je leerlingen zullen niet verloren lopen in stomme details en opsmukkingen. De inleiding vind ik fantastisch. De oproep van de directeur van het Mondriaanhuis is heel origineel gevonden en geeft een leuke kwinkslag aan de opdracht. Ik heb maar één kleine opmerking. Bij je verwerking staat een kleine dt-fout: waarom je het leuk vind moet waarom je het leuk vindt zijn.
Tom Thuij: Zeer mooi, zelfs nog mooier dan het leerpad (qua lay-out). Goed dat je in stapjes werkt bij de verwerking, dit zorgt voor een mooie structuur voor de leerlingen zelf. Het zou leuk zij voor een combinatieles tussen geschiedenis en PO.